韦良
学历、职称：博士、教授
学科教学（化学）硕士生导师
全国高校创业指导师、广西火炬创业导师、共青团南宁市委青年创业导师
职 务： 创新创业学院副院长
社会兼职：广西高校创新创业教育研究中心副主任，广西化学化工学会理事。
研究方向：1、非遗+学科化学教育研究
2、人工智能+学科化学教育研究
Email： weil@nnnu.edu.cn
教育与研究经历
2005.9-2009.6 中南民族大学，环境科学，学士
2010.9-2013.6 中南民族大学，分析化学，硕士
2013.9-2016.6 苏州大学，物理化学，博士
2022.10-2023.9 中国地质大学，访问学者
2016.7-2024.11 南宁师范大学，化学与材料学院，副教授
2024.12-今 南宁师范大学，化学与材料学院，教授
社会工作经历
2009.07-2009.10 骆驼集团股份有限公司，储备干部
2009.11-2010.08 中南民族大学催化学科国家民委-教育部重点实验室，研究助理
2019.06-2021.03 南宁师范大学创新创业学院，院长助理
2021.03-今 南宁师范大学创新创业学院，副院长
教学情况
主讲《创新创业基础》、《创新创业设计》等8门本硕学生基础、实验和创新课程，其中《创新创业基础》获批国家级一流本科课程认定。主持区级平台、教改项目3项，校级2项，教育部产学合作协同育人项目1项，发表教改论文8篇，参与获广西高等教育自治区级教学成果一等奖1项、二等奖3项。
注重培养学生创新能力，2017-2024年，指导项目获中国国际大学生创新大赛国赛银奖4项，铜奖12项，广西赛区金奖15项；获“挑战杯”系列赛国赛三等奖2项，广西区赛一等奖（金奖）5项；中华职业教育创新创业大赛国赛铜奖1项，区赛金奖2项；全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛金奖1项；广西高校化学化工类论文及设计竞赛三等奖2项；获国家级大学生创新创业计划项目3项，自治区级1项。
承担项目与课题
1.教育部高等教育司产学合作协同育人项目，202102653010，师范类创新创业导师能力提升师资培训，2021/10-2022/10，5万，主持；
2.广西高等教育本科教学改革工程项目（一般项目A类），2021JGA249，“青年红色筑梦之旅”活动视角下的多维融合双创教育模式研究与实践，2021/03-2023/04，2万，主持；
3. 广西高等教育本科教学改革工程项目（一般项目B类），2024JGB259，教育强国背景下师范生创新创业教育能力提升路径探索，2024/03-2026/04，1万，主持；
4.南宁师范大学公共课教学改革委托课题，《大学生创新创业基础》课程教学改革研究与实践，2021/09-2021/08，1万，主持；
5.南宁师范大学教学改革立项项目，2019JGX042，探究STSE教育理念下分析化学及实验课程的教学改革与实践，2019/05-2020/05，0.3万，主持；
6.南宁师范大学校级创新创业研究项目，基于 TLRCE 理念的创新创业类金课建设研究—《互联网+创新创业基础》为例，2020/05-2021/04，1万，主持。
7.自治区级新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目，广西教育科学“十三五”规划本科教学改革委托重点课题，2020AA032，“四育融合 多元协同”师范院校新文科创新创业教育改革与实践，2022/09-2024/08，3万，参与（排4）；
8.广西教育科学“十三五”规划本科教学改革委托重点课题，2020AA032，广西高校新创业训练计划管理体系研究，2万，参与（排2）；
9.广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项课题，2021ZJY1433，“专创融合”视域下高校专业课课程标准研究——以财经类院校物流管理专业课程为例，1万，参与（排3）；
10.广西高等教育本科教学改革工程项目（一般项目A类），2019JGA225，微课程在高师院校实践教学中的应用研究—以物理化学课程为例，1万，参与。
11.广西高等教育本科教学改革工程项目（重点项目），2024JGZ145，基于成果导向的专创融合教育评价体系构建的研究与实践，3万，参与。
主要学术成果（* 通讯作者）
1. 韦良，冯玉婷，许舒婷.“青年红色筑梦之旅”活动视角下的双创教育研究[J].时代教育,2022,1:137-139.
2. 韦良，杨显德，杨晶.高校分析化学实验课程教学中STSE教育理念的应用[J].化工管理, 2020(8):37-38.
3. 冯玉婷,韦良,施海彬.OBE理念下构建本科院校创新创业课程的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践, 2024, 7(7):64-66.
4. 冯玉婷,韦良,许舒婷.教师教学创新大赛背景下高校教师教学能力提升路径研究[J].创新创业理论研究与实践, 2024, 7(7):64-66.
5. 冯玉婷,施海彬,朱汝葵,韦良*."教赛改三位一体"模式下高校教师教学能力提升的"径"与"度"[J].教师, 2024(9):105-107.
课题组介绍
非遗+AI化学教育创新团队成立于2024年，结合“非遗+人工智能+学科化学教育” 设计理念，将文化传承、技术创新与教育使命深度融合，致力用人工智能突破时空与资源限制，打造沉浸式、个性化的化学学习体验，让非遗智慧触达每一名学生。目前主要研究方向：1）非遗+学科化学教育研究；2）人工智能+学科化学教育研究；3）非遗化学教育技术。团队现有教师4人，其中正高级职称2人，副教授1人，讲师1人。有校外合作导师2人，在读研究生7人，毕业研究生6人。团队与广西大学附属中学，广西民族高中等多所学校建立了长期稳定的合作关系，与多个教育集团开展产学研合作，推动研究生高质量发展。近年来，团队共各类厅级以上教改项目8项，发表教改论文15篇。团队注重学生创新能力培养，近三年，多人获得各类荣誉称号和竞赛奖项10余项。
